lunes, 26 de marzo de 2018

Ejercicios de Integrales Definidas (2º BACH - MAT II)

¿Vacaciones de Semana Santa? Bueno, para todos sí, menos para nuestros compañeros de 2º Bachillerato Científico Tecnológico, que nunca paran de trabajar, menos ahora que están a menos de dos meses del final de curso. ¡Qué cerquita está la meta! ¡Ánimo a todos ellos!

Hace muy poco nos mostraban una entrada con ejercicios de integrales indefinidas. En esta nueva entrada, vuelven con aplicaciones de integrales en el cálculo de áreas, con muchos vídeos con ejercicios explicados al detalle y resueltos de diferentes pruebas de EBAU y PAU de Canarias de los últimos 10 años. ¡Gracias por vuestro esfuerzo compañeros! ¡Seguimos declarando nuestra GUERRA AL SUSPENSO!


- Ejercicio 1 por Fabián Carballo. (EBAU CANARIAS_jul17_A_2)


- Ejercicio 2 por Kilian Torres. (EBAU CANARIAS_jun17_A_2a y PAU CANARIAS_jun13_A_2b)


- Ejercicio 3 por Adriana Afonso. (EBAU CANARIAS_jun17_B_2)


- Ejercicio 4 por Yéssica Muir. (PAU CANARIAS_jul16_A_2)


- Ejercicio 5 por Carlos Sánchez. (PAU CANARIAS_jun16_B_2)


- Ejercicio 6 por Daniella Romero. (PAU CANARIAS_jun15_B_2)


- Ejercicio 7 por Owen Rodríguez. (PAU CANARIAS_jul14_B_2)


- Ejercicio 8 por Héctor Zegarra. (PAU CANARIAS_jun14_B_2)
- Ejercicio 9 por Daniel García. (PAU CANARIAS_jul13_A_2)


- Ejercicio 10 por Valeria González(PAU CANARIAS_sep12_B_2)


- Ejercicio 12 por Valeria González. (PAU CANARIAS_jun11_B_2)


- Ejercicio 13 por Óliver Castilla. (PAU CANARIAS_sep10_Esp_B_2)



- Ejercicio 14 por Sophie León. (PAU CANARIAS_sep10_Gen_A_2)


- Ejercicio 15 por Íver Martínez. (PAU CANARIAS_jun10_Esp_A_2)



- Ejercicio 16 por Cristina de la Rosa. (PAU CANARIAS_sep09_A_2)


- Ejercicio 17 por Noelia Delgado. (PAU CANARIAS_jun09_B_2)


- Ejercicio 18 por Nayara Suárez. (PAU CANARIAS_Sep08_A_2)

lunes, 19 de marzo de 2018

Matemáticas sobre ruedas (4º ESO Académicas)

¡Lo prometido es deuda! Aquí llega el resumen del divertidísimo y trabajado proyecto de nuestros compañeros de 4º ESO titulado Matemáticas sobre ruedas. Un trabajo de equipo que sirve para complementar la entrada de hace pocas semanas con ejercicios de funciones lineales, cuadráticas, de proporcionalidad inversa y definidas a trozos. Pero esta vez, desde lo experimental, relacionando lo aprendido con la Física.

Hemos trabajado gráficas analíticamente, es decir, con cálculos manuales, pero también con gráficas, incluyendo el uso del Geogebra para el diseño y el contraste de resultados. Hemos construido funciones definidas a trozos, relacionando los resultados obtenidos con la Tasa de Variación Media, la velocidad de un móvil y la pendiente de una recta. Y mucho más... Pero, sobre todo y ante todo, nos lo hemos pasado realmente bien en clase de Mates. 

¿Qué hemos hecho para ello? Te lo explicamos en estos dos vídeos. El primero de ellos recoge escenas del trabajo de todos los grupos, a modo de resumen general, incluyendo las diferentes conclusiones.


El segundo de ellos es el producto final de las compañeras Gabriela Díaz, Eliana León, Marielys Cejas y Aidée Puente. ¡Un trabajo fantástico! ¡Felicidades! Una manera de divertirnos aprendiendo. ¡Yo quiero aprobar Mates!


viernes, 16 de marzo de 2018

El vídeo del mes (FEBRERO - MARZO 2018)

¡Vuelve a nuestro blog el vídeo del mes! Queremos contar con tu ayuda para elegir el mejor vídeo elaborado por nuestros compañeros a lo largo de estos dos últimos meses. ¿Te animas? Solo tienes que pinchar en el enlace inferior y votar por uno de los tres vídeos que hemos nominado. Muy pronto diremos el ganador. ¡Gracias por participar!


1- María Gabriela Núñez  (1º Bachillerato Científico - Tecnológico) nos realiza una interesante demostración para obtener la expresión general del producto escalar de dos vectores en una base ortonormal.



2- Marielys Cejas (4º ESO Matemáticas Académicas) nos enseña de manera ordenada y con detalle la técnica para aprender a derivar expresiones polinómicas y potenciales, apoyándose en algunos ejemplos prácticos.



3- Norelis Hernández (2º ESO) nos da las pistas para afrontar con éxito la resolución de una ecuación lineal con paréntesis, con la ayuda de ejemplos y explicaciones claras y muy sencillas.


miércoles, 14 de marzo de 2018

Las Matemáticas en el Baloncesto (1º ESO)

¿Sabes las matemáticas que existen detrás de un deporte? El alumnado de 1º ESO ha elegido para ello el baloncesto, un deporte muy popular en nuestro país, un deporte de equipo, un deporte que levanta pasiones... Pero esta vez lo han mirado desde un punto de visto matemático. ¿Qué habrán descubierto? Te lo contamos en esta entrada.


Lo primero que nos hemos preguntado es qué sabemos del baloncesto: reglamento de juego, puntuaciones, medidas del balón, de la cancha, aspectos a tener en cuenta para entenderlo mejor y así poder encontrar las Matemáticas que hay detrás. En este enlace os enseñamos el mapa mental digital elaborado por uno de los grupos, que recoge un amplio resumen de lo aprendido. Ver el mapa Mental de  Baloncesto y las Matemáticas

Y hemos descubierto muchas, muchas cosas: medidas, escalas, proporcionalidad, porcentajes, operaciones con números enteros, estadística, gráficas, predicciones de tiro... De todo lo trabajado hemos concretado lo aprendido en un vídeo. A continuación podrás ver el vídeo del grupo formado por Astrid Díaz, Gabriel Chávez y Luis Llarena, que de forma magistral nos resumen su trabajo.



Una de las tareas más interesantes que los grupos desarrollamos es el estudio de las valoraciones de un jugador o un equipo durante un partido. La valoración en el baloncesto es una fórmula estadística que permite analizar el rendimiento de un equipo y de sus jugadores a lo largo de un partido o de una temporada, pudiendo servir de gran ayuda a entrenadores y ojeadores para predecir el rendimiento de algunos jugadores durante los partidos. El cálculo de la valoración es algo aparentemente complejo, pero que en el fondo tan solo conlleva operaciones aritméticas con números enteros y algunos porcentajes.

Los miembros de los grupos hemos trabajado este concepto, en primer lugar, comprendiendo los términos necesarios (rebotes, tapones, asistencias, faltas...) y la manera de calcularlo manualmente y, posteriormente, elaborando en una hoja de cálculo una aplicación informática que facilite su cálculo inmediato para cualquier caso. Si quieres, puedes probarlo tú mismo en el siguiente enlace creado por uno de los grupos: Descargar la Hoja de cálculo con programa para calcular las valoraciones de un jugador o equipo Además, por si quieres hacer una en casa, nos lo explican con detalle en este vídeo los compañeros Ayoze Pérez, Enrique Jorge y Javier Salgado.


En definitiva, mucho trabajo, sin duda, pero que nos ha servido para aprender Matemáticas desde situaciones cotidianas, en este caso, desde el deporte, y además, quizás lo mejor es que nos lo hemos pasado bien trabajando en grupo. Seguimos la batalla contra el suspenso. ¡Yo quiero aprobar Mates!

sábado, 10 de marzo de 2018

Y ahora... ¡¡Síguenos en Twitter!! @Yoquierapromat

Seguimos, seguimos y seguimos compartiendo. Esta vez una noticia interesante para todos los que siguen nuestro blog. ¡Ya estamos en Twitter! Desde hoy quien quiera puede seguirnos no solo a trvés del blog o de nuestro canal de Youtube, sino también a través de nuestra nueva cuenta de Twitter. Anótadla bien: @yoquierapromat (Yoquieroaprobarmates) ¡Os esperamos! ¡Hasta ahora!

viernes, 9 de marzo de 2018

Ejercicios de Geometría Analítica (1º Bachillerato - MAT I)

¡Queridos amigos de las Matemáticas! Seguimos aportando ejercicios resueltos de distintos niveles que nos puedan ayudar a mejorar y a aprobar las Mates. Esta vez, llega una entrada de los compañeros de 1º Bachillerato Científico Tecnológico, perteneciente a la asignatura Matemáticas I, que nos habla sobre Geometría Analítica. Nunca es mal momento para practicar con vectores, productos escalares, ecuaciones de la recta, posiciones relativas del plano y un poquito de distancias. Ojalá sirva de ayuda. Seguimos trabajando, seguimos mejorando. ¡Que el ritmo no pare!


- Ejercicio 1 por Paola Pérez.


- Ejercicio 2 por Adrián Rubio.


- Ejercicio 3 por Andrea García.


- Ejercicio 4 por Germán Marcano.


- Ejercicio 5 por Liliana Moreno.


- Ejercicio 6 por Lorena González.


- Ejercicio 7 por Gabriela Núñez.


- Ejercicio 8 por Ivanna Silvio.


- Ejercicio 9 por Alejandra Cámara.


- Ejercicio 10 por Mariyama Barry.


- Ejercicio 11 por Miguel González.


- Ejercicio 12 por Airam Luque.


- Ejercicio 13 por Alan Acosta.


- Ejercicio 14 por Isabel Salgado.


- Ejercicio 15 por David Henríquez.


- Ejercicio 16 por Arturo Mori.


- Ejercicio 17 por Patricia Pérez.


- Ejercicio 18 por Cristina Rodríguez.


- Ejercicio 19 por Laura Melián.


- Ejercicio 20 por Rubén Pérez.



Ejercicios de Funciones (4º ESO Académicas)

¡Bienvenidos nuevamente a Yo quiero aprobar Mates! Ya están aquí otra vez nuestros compañeros de 4º ESO de Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas para compartir abiertamente con nosotros varios ejercicios resueltos en vídeo de funciones lineales, cuadráticas, de proporcionalidad inversa y definidas a trozos, detallando características, derivadas, demostraciones... Un elenco muy completo para que tomes confianza con las gráficas. Además, muy pronto, compartiremos en nuestro blog las conclusiones del proyecto de funciones que están realizando. No adelantamos mucho, pero nos cuentan que su trabajo es realmente genial. ¿Qué será? Pronto lo veremos, pero mientras tanto, sigamos aprendiendo Mates con estos vídeos. ¡Hasta muy pronto!

- Ejercicio 2 por Tibiabin García.


- Ejercicio 3 por Daniela Ascanio.


- Ejercicio 4 por Maryana Zolmanis.


- Ejercicio 5 por Rafael Santana.


- Ejercicio 6 por Rebeca Martín.



- Ejercicio 7 por Gabriel Fernández.


- Ejercicio 8 por Marielys Cejas.


- Ejercicio 9 por David Alarcón.


- Ejercicio 10 por Eliana León.


- Ejercicio 11 por Adriana Sánchez.


- Ejercicio 12 por Aidée Puente.


- Ejercicio 13 por Texenery Ramón.


- Ejercicio 14 por María Santana.


- Ejercicio 16 por Alejandro Vallejo. (Prueba de acceso a CFGS_Mayo2017_Matemáticas_N4)


- Ejercicio 17 por Gabriela Díaz. (Prueba de acceso a CFGS_Mayo2015_Matemáticas_N3)


martes, 6 de marzo de 2018

La opinión del alumnado

¡Hola amigos! Durante la semana pasada se solicitó al alumnado de nuestro Cole que participa de Yo quiero aprobar Mates que completara una encuesta en nuestro blog sobre su opinión respecto a la incidencia que consideran está teniendo este proyecto. En total, han respondido 203 compañeros de diferentes niveles, desde 1º ESO hasta 2º de Bachillerato. Gracias a todos los que han dedicado unos minutos a colaborar.  

Compartimos aquí los resultados de la encuesta, que nos ofrece algunas pistas sobre lo que estamos logrando construir juntos y, también, lo que debemos seguir mejorando entre todos para alcanzar el objetivo. Continuamos nuestra batalla. ¡Por un mundo sin suspensos en Matemáticas!

La puntuación media del alumnado respecto a su nivel de satisfacción con Yo quiero aprobar Mates es de 7,99 sobre un máximo de 10, valorando el 87,1% de los mismos el proyecto con al menos un 7. Por otro lado, el 92,1% de los encuestados considera que Yo quiero aprobar Mates le ha ayudado a mejorar en Matemáticas este curso.

En relación a la utilidad del proyecto, cada uno de los gráficos inferiores da respuesta a las siguientes preguntas:
- El blog me ayuda a mejorar en Mates. (Media: 3,79 sobre máximo de 5)
- El canal de You Tube me ayuda a mejorar en Mates. (Media: 3,89 sobre máximo de 5)
- La elaboración de vídeos resolviendo ejercicios me ayuda a mejorar en Mates. (Media: 4 sobre 5)
- Yo quiero aprobar Mates me motiva para estudiar más. (Media: 3,41 sobre 5)
- El proyecto está contribuyendo a mejorar mis conocimientos y habilidades matemáticas. (Media: 3,87 sobre 5)

En relación a la labor de tu profesor, cada gráfico inferior da respuesta a las siguientes preguntas:
- El profesor se preocupa para que mejores. (Media: 4,37 sobre 5)
- El profesor resuelve tus dudas con claridad. (Media: 4,21 sobre 5)
- El profesor te motiva para estudiar. (Media: 4,01 sobre 5)
- El profesor prepara bien sus clases. (Media: 4,39 sobre 5)
- El profesor se muestra atento y dispuesto a ayudar. (Media: 4,46 sobre 5)
- El profesor evalúa los vídeos y responde a los emails con rapidez. (Media: 4,34 sobre 5)



Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: Sobre tu profesor. Número de respuestas: .Gráfico de respuestas de formularios. Título de la pregunta: Sobre la utilidad del proyecto. Número de respuestas: .







lunes, 5 de marzo de 2018

Ejercicios de Ecuaciones (2º ESO)

¡Queridos amigos de las Mates! Una nueva entrada llega a nuestro blog. Si quieres aprender a afrontar y resolver ecuaciones de primer y segundo grado, esta es tu página. Ejercicios y problemas resueltos con detalle por nuestros compañeros de 2º ESO que seguro te ayudarán a resolver todas tus dudas. Además, ofrecemos algunos problemas resueltos de Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio de Canarias de años anteriores. Todo ello, abierto y gratuito. Esperamos que os guste. ¡Hasta pronto! ¡Yo quiero aprobar Mates!

  •  Expresiones algebraicas.
- Ejercicio 2 por Bárbara Gómez.


- Ejercicio 3 por Ana Carolina Hernández.


- Ejercicio 4 por Ánder Effen.


  • Ecuaciones de primer grado.
- Ejercicio 6 por Lucas Alonso.


- Ejercicio 9 por Norelis Hernández.

  • Ecuaciones lineales con dos incógnitas y ecuaciones de segundo grado.
- Ejercicio 11 por Nicole Núñez.


- Ejercicio 12 por Tania Quintero.


- Ejercicio 13 por Erik Barbulescu.


- Ejercicio 14 por José Gabriel Núñez.


- Ejercicio 16 por Zoraly Martínez.

  • Problemas de ecuaciones.
- Problema 18 por Daniela Gutiérrez.


- Problema 19 por Carolina Vargas.


- Problema 20 por Selenia Gómez.


- Problema 21 por Katy González.


- Problema 22 por Borja Rodríguez.


- Problema 23 por Jean Luis López.


- Problema 24 por Claudia López.


- Problema 26 por Myriam Afonso.


sábado, 3 de marzo de 2018

Ejercicios de Integrales Indefinidas (2º Bachillerato - MAT II)

¡Amigos de Yo quiero Aprobar Mates! Nuestros compañeros de 2º Bachillerato Científico-Tecnológico nos ofrecen varias integrales indefinidas resueltas en una serie de vídeos que estamos convencidos que te ayudarán a comprender este tema que sabemos que a muchos les suele costar más de lo normal. Principalmente podrás encontrar integrales por descomposición y por cambios de variable, la mayoría de ellas pertenecientes a preguntas de exámenes de EBAU y PAU de Canarias de los últimos años. 

Esperamos poder ayudarte con ello y, ya sabes, nunca te quedes con la duda, intégrate con nosotros y déjala en el cajón de comentarios. ¡Seguimos la batalla contra el suspenso! ¡Hasta muy pronto!


  • Integral 1 por Sophie León (EBAU CANARIAS_MATII_jun17_A_2b).
  • Integral 2 por Cristina de la Rosa (PAU CANARIAS_MATII_jun16_A_2a).
  • Integral 3 por Óliver Castilla (PAU CANARIAS_MATII_jun16_A_2b).
  • Integral 4 por Fabián Carballo (PAU CANARIAS_MATII_jul15_A_2a).
  • Integral 5 por Kilian Torres (PAU CANARIAS_MATII_jul15_A_2b).
  • Integral 7 por Noelia Delgado (PAU CANARIAS_MATII_jul14_A_2b).
  • Integral 8 por Daniel García (PAU CANARIAS_MATII_jul14_A_2c).
  • Integral 9 Valeria González (PAU CANARIAS_MATII_jun13_A_2a).
  • Integral 10 por Melissa Domínguez (PAU CANARIAS_MATII_jun12_A_2a).
  • Integral 13 por Daniella Romero.
  • Integral 14 por Carlos D. Sánchez.
  • Integral 15 por Íver Martínez.
  • Integral 16 por Héctor Zegarra.
  • Integral 17 por Nayara Suárez.
  • Integral 18 por Deborah Fermín.