lunes, 21 de mayo de 2018

¡Nos vamos a La Luna! (4º ESO Académicas)

Lo veníamos avisando desde hace varias semanas, pero ya es una realidad. Nuestros compañeros de Matemáticas de 4º ESO Académicas han estado en La Luna de la mano de la profesora Mérari Afonso, quien ha puesto en marcha un proyecto a través de una página web con el fin de aprender Trigonometría desarrollando diferentes competencias. No ha sido fácil, pero hemos aprendido... Y mucho.
Visita las actividades en la Web "Nos vamos a La Luna"
¿Cómo es posible? Cada grupo ha analizado diferentes lugares y características de La Luna, afrontando y resolviendo diferentes problemas matemáticos allí ambientados, que han servido para aprender diferentes conceptos y teoremas trigonométricos. Todo ello se ha ido anotando en los respectivos cuadernos de bitácora, repletos de cálculos, teoremas y ejercicios, donde cada grupo ha ido contando el día a día de su experiencia lunar.


Finalmente, cada uno de los grupos se ha constituido como una Agencia de Viajes Espacial, ofertando diferentes actividades a realizar en La Luna, siempre relacionadas con problemas matemáticos creados y resueltos por ellos mismos, que han expuesto con mucha originalidad en diferentes vídeos... Y debemos decir que hay algunos muy, muy divertidos. Aquí os dejamos sus trabajos.
  • Empresa Space Passengers (Rafael, María y Gabriel)

  • Skylines (Gabriela, Eliana y Marielys)

  • Moonlight (Ubay, Maryana y Dailo)

  • MoonSpace (Adriana, Alexia y Daniela)

  • PEGL (Alejandro, Marta, David Matos y David Alarcón)

  • Gravedad Zero (Eduardo, Adrián y Aday)

  • Eterados (Katia, Texenery, Rebeca y Guillermo)


Con esta actividad se despide de nosotros Mérari, diseñadora de este proyecto y que ha mostrado un cariño y preocupación absoluto por cada uno de nosotros. ¡Gracias por compartir este tan especial viaje espacial! 

Gracias Mérari por dirigir nuestras operaciones espaciales
Una experiencia de aprendizaje lunar que ha ayudado a aprender mejor no solo Trigonometría, sino a trabajar con mayor motivación y ganas las Matemáticas en equipo. Sigue nuestra batalla contra el suspenso en Yo Quiero Aprobar Mates.

¡Despegamos! #Guerraalsuspenso

domingo, 20 de mayo de 2018

El vídeo del mes (MAYO 2018)

¡Hola queridos amantes de las Mates! El curso encara la recta final y nosotros con él. Aquí, en Yo Quiero Aprobar Mates, llegamos con las últimas nominadas de este año al Vídeo del Mes, esta vez, por sus excelentes trabajos realizados durante este mes de Mayo. Cabe resaltar la mejoría cada vez mayor de los vídeos presentados, lo que supone muy complicado decidir a los tres finalistas. ¡Felicidades a todos por el esfuerzo diario! 

Para votar por ellas, solo tienes que pinchar en el enlace inferior y marcar el vídeo que más te haya gustado o ayudado. ¡¡Gracias por participar en nuestro blog y ayudarnos a crecer y mejorar!! ¡¡Hasta pronto!!


1- Astrid Díaz (1º ESO) nos enseña de una manera brillante a plantear y resolver un problema de ecuaciones lineales con una incógnita.


2- Nazaria Sandoval (3º ESO) resuelve elegantemente un ejercicio de áreas y volúmenes de las pruebas de acceso a CFGM del curso pasado.


3- Dafne Vargas (2º ESO) calcula con la ayuda de su sombra la altura del edificio de Secundaria y Bachillerato aplicando conceptos de proporcionalidad geométrica.


Ejercicios de Proporcionalidad Geométrica (2º ESO)

¡Hola amigos de Yo Quiero Aprobar Mates! Después de una semana de éxitos y emociones, volvemos a la carga con nuevos ejercicios de Matemáticas, esta vez de la mano de nuestros compañeros de 2º ESO. En esta ocasión, el tema que nos trae es la Geometría. Tras el genial paseo matemático de la semana pasada por las calles de San Cristóbal de La Laguna, completamos el trabajo con algunos vídeos con ejercicios variados como resultado del trabajo en grupo de todo 2º ESO. Aquí os dejamos el enlace donde poder descargar los enunciados:


Esperemos que os ayuden a comprender mejor conceptos como la razón de proporcionalidad geométrica, el Teorema de Tales, la semejanza de triángulos y de otros polígonos, el Teorema de Pitágoras o el uso de las escalas. ¡Hasta muy pronto!

- Ejercicio 1 (Escalas) por Ana Carolina Hernández.


- Ejercicio 2 (Escalas) por Claudia López.


- Ejercicio 3 (Teorema de Tales) por Dafne Vargas y por Norelis Hernández.



- Ejercicio 4 (Teorema de Pitágoras) por Daniel Afonso.


- Ejercicio 5 (Triángulos en Posición de Tales) por Nayara Rodríguez.


- Ejercicio 6 (Semejanza de Polígonos) por Katy González.


viernes, 18 de mayo de 2018

Accésit en los I Premios TECNOEDU 2017

Este pasado jueves 17 de mayo hemos vivido uno de los días más emocionantes de la corta historia de Yo Quiero Aprobar Mates. Un equipo de 16 chicos y chicas de todos los niveles de Secundaria y Bachillerato de nuestro Colegio, acompañados por los profesores del Seminario de Matemáticas y el Director del Colegio, Felipe Acosta, han sido los representates de nuestro proyecto en el acto de entrega de los I Premios TECNOEDU 2017 a la Innovación con Tecnología Educativa.

Gabriela (4º ESO), Adriana (2º Bach) y Falcón (Responsable del Proyecto) recibiendo el reconocimiento de Accésit
Yo Quiero Aprobar Mates había sido seleccionado por el jurado entre los 12 finalistas junto a otros proyectos de Canarias de altísimo nivel, liderados por docentes que son auténticos referentes en todas las islas y la Península. Sin embargo, para nuestra enorme sorpresa, hemos sido reconocidos con una de las tres Accésit entregadas, algo que no esperábamos en absoluto y que ha supuesto una enorme alegría no solo a los que pudieron asistir al acto, sino a los muchísimos alumnos y familiares que lo siguieron en directo por nuestro canal de Youtube, en el que supone el vídeo número 700 de nuestro canal. Ver la retransmisión del acto

Foto de familia con el equipo completo de alumnado y profesorado
Un día de fiesta, pero también de formación. Un día de éxitos, pero también de aprendizaje. Un día de emociones, pero también de ayuda a reflexionar sobre lo importante que es trabajar juntos en equipo. Un día para coger impulso y no olvidar jamás. Todo ello quedó reflejado en la retransmisión en directo espontánea que realizamos sobre el escenario al finalizar el acto. ¡Todo una fiesta!


Esta mañana, en el salón de actos del Colegio, el Director ha dedicado unas calurosas palabras a los responsables del proyecto y todo el alumnado por el éxito logrado y ha recibido el aplauso cómplice de la Secundaria y Bachillerato de Salesianos La Cuesta.
Alumnas junto a los profes de Mates celebrando juntos la Accésit
Es el segundo reconocimiento recibido en la misma semana, tras la Peonza obtenida en los Premios Espiral Edublogs lo que ha levantado la ilusión de muchos chicos y chicas que han visto recompensado el gran trabajo realizado en Matemáticas durante todo el curso.

El acto tuvo lugar en el salón de actos de la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna
¡FELICIDADES! Felicidades no solo a todos los que hemos dado vida a este proyecto, sino también al resto de participantes, en especial, a los ganadores, Lucía y Jorge, que son ejemplo inspirador para nosotros para seguir aprendiendo y mejorar. 

Varios de los presentes en el acto felices por el reconocimiento concedido a Yo Quiero Aprobar Mates
Y también ¡GRACIAS! Gracias a la Cátedra de Tecnología y Educación de la Fundación MAPFRE Guanarteme en la Universidad de La Laguna (TECNOEDU) por valorar tan bien nuestro trabajo de entre otros 27 proyectos presentados de tanta calidad. Es un orgullo enorme esta Áccesit que nos sigue animando a elevar nuestro grito: #Guerraalsuspenso

martes, 15 de mayo de 2018

Ruta Matemática por La Laguna (2º ESO)

¡Qué bonita es La Laguna! Eso ya lo sabíamos. Pero hemos redescubierto además, que detrás de la mayoría de sus rincones, se esconden las Matemáticas. ¡En todos lados! 
 
Un paseo matemático por las calles de La Laguna con 2º ESO
Nuestros compañeros de 2º ESO han realizado un paseo matemático por sus calles, con la idea original del admirable profesor Luis Balbuena Castellano. ¿Cómo se le ocurrió algo tan genial?

Nuestros compañeros de 2º ESO buscando rectángulos áureos en el convento de Santo Domingo
Desde el convento de Santo Domingo, hasta la Plaza del Adelantado. Desde la calle San Agustín a la Plaza de la Concepción, incluso en la misma fachada de la Catedral. Matemáticas por todos lados: figuras geométricas, rombos laguneros, frisos, simetrías, giros, ángulos, proporciones áureas, escalas, Pitágoras, Tales... Y mucha, mucha Historia detrás de cada esquina. ¿Algunas imaginamos que en cada calle podríamos descubrir algo así?

El test de Paula propuesto por Luis Balbuena nos ayuda a encontrar proporciones áureas
Una actividad estupenda que ha favorecido valores como el trabajo en equipo y la corresponsabilidad, pero que sobre todo nos ha ayudado a descubrir las Matemáticas en lo cotidiano y seguir aprendiendo juntos. Muy pronto mostraremos la segunda parte del trabajo... ¡Los vídeos con ejercicios! Sigue la batalla. #Guerraalsuspenso

Un día diferente donde aprender Matemáticas en lo cotidiano

Sigue en Directo los Premios TECNOEDU 2017

Este próximo jueves 17 de mayo, en el salón de actos de la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna, tendrá lugar el acto de entrega de los I Premios TECNOEDU 2017 a la Innovación en Tecnología Educativa, donde nuestro proyecto, Yo Quiero Aprobar Mates, participa y además es finalista en su Modalidad 2: Experiencias de Innovación con TIC en el aula.


Allí estaremos presentes, con mucha ilusión, 16 alumnos y alumnas de Secundaria y Bachillerato de Salesianos La Cuesta, acompañados por los profesores de Mates y nuestro Director, Felipe Acosta. Sin embargo, queremos hacer partícipe a todos aquellos que nos siguen, especialmente, al resto del alumnado de Salesianos La Cuesta y sus familias, en total más de 230 chicos y chicas que han sido los protagonistas principales de esta historia, para que cada uno con su móvil y desde casa, pueda también acompañarnos. Para ello realizaremos una retransmisión en directo a través de nuestro Canal de YouTube, comenzado a emitir aproximadamente a partir de las 19:15. ¿Te apuntas a seguirnos desde casa? Haremos también una segunda conexión en directo, una vez terminado el acto, entrevistando a algunos de nuestros protagonistas. Esperemos que todo salga bien y podamos disfrutar juntos de este momento tan emocionante para todos. Compartimos un vídeo de invitación a seguir el acto que hoy hemos grabado desde la Facultad de Educación. ¡Allí nos vemos!


lunes, 14 de mayo de 2018

¡Ganadores de los XII Premios Espiral de Edublogs!

¡No es broma! Hoy 14 de mayo se ha publicado el listado de los ganadores de los XII Premios de Espiral de Edublogs  y Yo Quiero Aprobar Mates se encuentra entre ellos, en la categoría "Alumnos de Secundaria que comparten". Es una enorme alegría y un auténtico orgullo para cada uno de los alumnos y alumnas que hemos construido este proyecto, así como para todos los profesores de Matemáticas y todo el Colegio Salesiano San Juan Bosco de La Cuesta de Tenerife. ¡Sí, sí, sí, la PEONZA ya está aquí! Muy pronto tendremos que desplazarnos a la Península para recogerla en la ceremonia de la entrega de premios y sabremos si será de oro, de plata o de bronce. ¡Cuánta emoción!


¡Gracias! Gracias a la organización de los Premios Espiral por valorar nuestro trabajo y felicidades al resto de ganadores, así como al resto de proyectos participantes de España y Latinoamérica. De todos podemos aprender un poco y tomar recorte para seguir creciendo juntos. Seguiremos trabajando, aún con más ilusión si cabe, para que nuestras clases de Matemáticas sirvan para ayudarnos unos a otros entre iguales, para ayudar a personas que no sean de nuestro entorno y, por supuesto, para que la motivación por aprender jamás decaiga. ¡Adelante, siempre adelante! #Guerraalsuspenso


domingo, 13 de mayo de 2018

¡Prepárate para la EBAU!

Llega el final de curso en 2º Bachillerato y muchos son los que empiezan ya a pensar en la EBAU. Te dejamos aquí 130 ejercicios de Matemáticas II resueltos y explicados en vídeo por los propios compañeros, la gran mayoría pertenecientes a exámenes de PAU y EBAU de años anteriores de Canarias. Además, los ofrecemos divididos en los bloques de la propuesta del examen de Matemáticas II: Análisis, Probabilidad, Álgebra y Geometrí.







También puedes acceder en el menú de nuestro blog a la opción Bach. MAT II, donde encontrarás todo el material organizado por unidades y con los enunciados de las fichas de los ejercicios de vídeo, junto a otros recursos. Y, como siempre, ya sabes, nunca te quedes con la duda, comparte con nosotros y te ayudaremos en lo que podamos. ¡Entre iguales nos entendemos mejor! Únete a Yo quiero aprobar Mates en la batalla contra el suspenso. ¡Tú puedes! ¡Mucho ánimo!

sábado, 12 de mayo de 2018

Interpretación gráfica de Extremos y Puntos de Inflexión de una función (2º Bachillerato)

¡Hola amigos de Yo Quiero Aprobar Mates! Aunque el curso casi ya ha terminado para ellos, nuestros compañeros de 2º Bachillerato Científico - Tecnológico siguen indagando y curioseando con las Matemáticas. 

Hoy compartimos en esta nueva entrada con un material elaborado por Arturo Pane, que comparte las conclusiones de algunas curiosidades que ha descubierto practicando con el Geogebra en casa. En menos de cuatro minutos y de una manera muy visual y sencilla, nos cuenta la relación que existe entre los cortes de la derivada y la derivada segunda de una función con el eje de abcisas y los extremos y puntos de inflexión de la misma. Esperamos que os guste tanto como a nosotros. ¡Hasta pronto!


viernes, 11 de mayo de 2018

¡¡FINALISTAS de los I PREMIOS TECNOEDU 2017!!

¡¡¡Finalistas!!! ¡¡¡Otra vez!!! Si el pasado lunes no pudimos contener la emoción al enterarnos que estábamos entre los cuatro finalistas de la XII Edición del Premio Espiral de Edublogs, hoy acabamos de saber que Yo Quiero Aprobar Mates es finalista de otros reconocimientos, los I Premios TECNOEDU 2017 a la Innovación con Tecnología Educativa en la modalidad "Experiencias de Innovación Educativa con TIC en el aula".

¡Somos Finalistas!

Estos premios son convocados por la Cátedra Tecnología y Educación de la Fundación MAPFRE Guanarteme en la Universidad de La Laguna (TECNOEDU) y donde colabora la Dirección General de Ordenación, Innovación, Promoción Educativa a través de su Área de Tecnología Educativa, además del grupo EDULLAB de la Universidad de La Laguna. El jurado establecido por la organización ha designado doce proyectos de Canarias finalistas, entre los cuales nos encontramos. Además, es una alegría añadida para nosotros compartir la final con otro proyecto de un profesor de nuestro Cole, Miguel Pina, por Aprendo y me divierto. ¡Mucha suerte también para ti, Miguel!

Muy pronto sabremos el resultado. El próximo jueves 17 de mayo por la tarde, en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna, se celebrará el acto de entrega de los Premios TECNOEDU, donde estaremos representados por un buen grupo de compañeros, junto a los profesores de Mates y, además, nuestro Director, Don Felipe Acosta. Además, ese día tendremos a partir de las 19:15 la primera retransmisión en directo de nuestro Canal de YouTube, con el fin de poder hacer llegar la entrega de premios a todo el alumnado de nuestro Cole de ESO y Bachillerato, más de 200 chicos y chicas protagonistas principales de esta historia, de forma que puedan seguir en directo el desenlace desde casa. ¡Qué mejor motivo para estrenar nuestros directos en YouTube! Además, esta misma semana, el lunes 14 de mayo darán también los ganadores del Premio Espiral de Edublogs. ¡¡¡Vaya semana más emocionante nos espera!!!

¿Conseguiremos algún premio? No lo sabemos, pero independientemente de los resultados, ya es realmente un motivo de enorme orgullo que nuestro proyecto sea reconocido junto al de otros grandes profesionales de prestigio, no solo de Canarias, sino incluso también a nivel nacional. ¡Qué honor! ¡Gracias por contar con nosotros TECNOEDU y gracias EDUBLOGS!

martes, 8 de mayo de 2018

Ejercicios de Derivadas y Aplicaciones (2º BACH - MAT II)

¡Queridos amigos! Tras una semana de intensas emociones con la nominación de finalistas del Premio Espiral Edublogs, llega esta interesante entrada que además suena a despedida. Tras un curso muy intenso, nuestros compañeros de Matemáticas II del curso 2º Bachillerato Científico-Tecnológico nos envían la que será su última entrada del blog de este curso que está llegando a su final para ellos, esta vez resolviendo diferentes ejercicios de EBAU y PAU de Canarias de derivadas y sus aplicaciones

Sin duda ha sido un año muy duro, pero que se ha sabido llevar mejor gracias al trabajo en equipo realizado a través de este canal. Gracias a todos por colaborar y felicidades por la buena labor realizada, así como muchísima suerte en el desenlace final del curso y en la EBAU de junio a todos aquellos que decidan presentarse. ¡Contáis con nosotros! ¡Seguiremos la batalla! #Guerraalsuspenso

Pincha AQUÍ para descargar los enunciados de los ejercicios

  • Estudio de la Continidad y Derivabilidad de una Función.
- Ejercicio 1 por Carlos Daniel Sánchez. (EBAU CANARIAS jul17_A_1)


- Ejercicio 2 por Cristina de la Rosa. (PAU CANARIAS jul16_A_1)


- Ejercicio 3 por Daniella Romero. (PAU CANARIAS jun16_A_1)


- Ejercicio 4 por Owen Rodríguez. (PAU CANARIAS jul15_B_1)


- Ejercicio 5 por Daniel García. (PAU CANARIAS jun15_A_1)


  • Estudio de las Características de una Función.
- Ejercicio 7 por Adriana Afonso. (PAU CANARIAS jul16_B_1)


- Ejercicio 9 por Noelia Delgado. (PAU CANARIAS jul14_A_1)


- Ejercicio 10 por Óliver Castilla. (PAU CANARIAS jun14_A_1)


  • Aplicaciones de Derivadas.
- Ejercicio 11 por Dalía Expósito. (EBAU CANARIAS jun17_A_1)


- Ejercicio 12 por Arturo Pane. (PAU CANARIAS jul15_A_1)


- Ejercicio 13 por Déborah Fermín. (PAU CANARIAS jun15_B_1a)


- Ejercicio 14 por Nayara Suárez. (PAU CANARIAS jul14_B_1)


- Ejercicio 15 por Carlos Pérez. (PAU CANARIAS jun13_B_1)


  • Problemas de Optimización.
- Ejercicio 16 por Kilian Torres. (EBAU CANARIAS Jul17_B_2)


- Ejercicio 17 por Sophie León. (PAU CANARIAS jul16_B_2)


- Ejercicio 18 por Yéssica Muir. (PAU CANARIAS jul15_B_2)


- Ejercicio 19 por Valeria González. (PAU CANARIAS jun15_B_2)



- Ejercicio 20 por Noelia Delgado. (PAU CANARIAS jun14_A_2)


lunes, 7 de mayo de 2018

¡¡FINALISTAS del PREMIO ESPIRAL EDUBLOGS!!

Alegría, emoción y aplausos hoy en las aulas de ESO y Bachillerato de nuestro Colegio cuando los profesores de Mates han comunicado una maravillosa noticia. Nuestro blog, Yo quiero aprobar Mates, será uno de los cuatro finalistas de la XII Edición del Premios Espiral Edublogs en la categoría "Alumnos de Secundaria que comparten". Y estamos muy, muy, pero que MUY felices por ello.  Pincha AQUÍ para ver todos los finalistas de los Premios Espiral Edublogs

¡Gracias por contar con nosotros!

Estos premios de gran prestigio y tradición los organiza la Asociación Espiral, Educación y Tecnología y tiene, entre sus objetivos, valorar la importancia de las buenas prácticas educativas apoyadas por herramientas digitales, reconocer el trabajo de los profesionales de la educación, servir de escaparate motivador de una corriente educativa en la red y ofrecer una selección de buenas prácticas que animen a iniciar o consolidar el uso de metodologías activas y tecnología en entornos educativos, aprendiendo de experiencias de éxito.

El hecho de haber pensado en nosotros como proyecto que cumple estos objetivos nos enorgullece hasta el extremo, ya que se reconoce con ello el gran trabajo realizado por los más de 200 alumnos de ESO y Bachillerato de Salesianos La Cuesta que han colaborado a lo largo de este curso en construir este medio, además del empeño y el esfuerzo por la animación y acompañamiento de sus profesores de Matemáticas.

¡Gracias! Todo esto nos alienta a seguir luchando por un mundo sin suspensos en Mates. Muy pronto sabremos si, además de ser finalistas, podremos también llegar a alcanzar la Peonza, el premio que se entrega a los ganadores. Pero, mientras tanto seguiremos, aún con más ilusión si cabe, nuestra batalla. #Guerraalsuspenso

sábado, 5 de mayo de 2018

Ejercicios de Áreas y Volúmenes en el Plano y el Espacio (3º ESO)

¡Hola amigos de Yo quiero aprobar Mates! Seguimos aquí, un día más, en nuestra #Guerraalsuspenso, esta vez con una serie de vídeos con ejercicios y problemas de cálculo de áreas y volúmenes de figuras planas y cuerpos geométricos resueltos por nuestros compañeros de 3º ESO de Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas

Además, como sabemos que ya está muy cerquita la fecha de la Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio de Canarias, hemos querido añadir más ejercicios de las pruebas de Matemáticas de años anteriores para que, quien quiera, pueda estudiar con nosotros. Como siempre, si tienes alguna duda, sabes que puedes contar con nuestra ayuda para resolverla. Nos despedimos esperando que sean de tu ayuda. ¡Hasta pronto y suerte!


- Ejercicio 1 por Nazaria Sandoval. (Prueba Acceso CFGM_Mayo 2017_2)


- Ejercicio 2 por Valentina González. (Prueba Acceso CFGM_Mayo 2016_7)


- Ejercicio 3 por Sergio Perdomo. (Prueba Acceso CFGM_Mayo 2015_7)


- Ejercicio 4 por Xiomara Ojeda. (Prueba Acceso CFGM_Mayo 2014_7)


- Ejercicio 5 por Yosué Rodríguez. (Prueba Acceso CFGM_Mayo 2013_6)


- Ejercicio 6 por Ania Menéndez. (Prueba Acceso CFGM_Mayo 2012_3)


- Ejercicio 7 por Iara Hernández. (Prueba Acceso CFGM_Mayo 2010_8)


- Ejercicio 8 por Aday Vera. (Prueba Acceso CFGM_Mayo 2009_6)


- Ejercicio 9 por Ana Laura Polanco.


- Ejercicio 10 por Valeria Salgado.


- Ejercicio 11 por Xi Wen Zheng.

viernes, 4 de mayo de 2018

Ejercicios de Lenguaje Algebraico y Ecuaciones (1º ESO)

¡Hola amigos de Yo quiero Aprobar Mates! Aquí estamos nuevamente con muchas ganas de aprender con los vídeos de nuestros compañeros, en esta ocasión, los más jóvenes, los de 1º ESO, que nos traen resueltos varios ejercicios y problemas de Ecuaciones y Lenguaje Algebraico. Esperamos que os sean útiles y, como siempre, ante cualquier duda podéis escribirnos e intentaremos darle respuesta. ¡Sigue la batalla! #Guerraalsuspenso


  • Lenguaje Algebraico.
- Ejercicio 1 por Eriamna Gómez.


- Ejercicio 2 por Jorge de León.


- Ejercicio 3 por Gellise Robaina.


- Ejercicio 4 por Ainhoa Fernández.


  • Ecuaciones.
- Ejercicio 5 por Ayoze Pérez.


- Ejercicio 6 por Enrique Jorge Peña.


- Ejercicio 7 por Isaga Traoré.


- Ejercicio 8 por Luis A. Llarena.


  • Problemas con ecuaciones.
- Ejercicio 11 por Gabriel Chávez.


- Ejercicio 12 por Marcelo de la Concepción.


- Ejercicio 13 por Astrid Díaz.


- Ejercicio 15 por Andrea Hernández.


jueves, 3 de mayo de 2018

Mejor Vídeo de Abril: Adriana Afonso (2º Bachillerato)

¡Ya tenemos ganadora del Vídeo del Mes de Abril! Nuestra compañera Adriana Afonso (2º Bachillerato Científico - Tecnológico), gracias a su vídeo resolviendo un ejercicio de integrales definidas aplicado al cálculo de áreas de una prueba de la PAU, ha sido la alumna con más votos de las tres nominadas, obteniendo nada menos que el 50% del total. Muchas felicidades, no solo a ella, sino también a las otras dos nominadas, Tibiabin y Carolina. Felicidades para Adriana por el buen trabajo realizado y mucho ánimo tanto para ella como para sus compañeros en este final de curso.

Adriana Afonso, ganadora de Abril, recibe la pizarra de Yo Quiero Aprobar Mates arropada por varios compañeros

De esta manera despedimos definitivamente Abril, con alegría, pues ha sido el mes en que hemos batido nuevamente el récord de visitas a nuestro blog, alcanzando nada menos que la cifra de 7483, además de superar las 37000 desde que comenzamos. Queremos destacar especialmente la entrada de Ejercicios de Funciones Exponenciales y Logarítmicas de los compañeros de 4º ESO, que en solo 3 semanas se ha convertido en la más vista en la pequeña historia de este blog. ¡Felicidades amigos!

Por otro lado, afrontamos con mucha ilusión el mes de Mayo, dado que en estos días se decidirán los finalistas y los ganadores de los I Premios TECNOEDU 2017 a la Innovación con Tecnología Educativa y de los XII Premios Espiral Edublogs 2018, en los que estamos participando. Mientras tanto, seguiremos trabajando sin descanso por un mundo sin suspensos en Mates. #Guerraalsuspenso 

miércoles, 2 de mayo de 2018

¿Cómo usar la calculadora científica en 2º Bachillerato?

¡Hola amigos de Yo quiero Aprobar Mates! Se acerca el final de curso para nuestros compañeros de Matemáticas II de 2º de Bachillerato Científico-Tecnológico. Es tiempo para algunos de muchos nervios, pero también de hacer un último esfuerzo que valga la pena. 

Desde aquí queremos animarte y también ayudarte a preparar las últimas pruebas de Mates antes del final de curso y, posteriormente, en la EBAU. Para ello llega esta entrada que recoge diferentes materiales elaborados por los compañeros Kilian, Valeria, Daniel y Daniella y que, estamos seguros, te ayudarán a manejar mejor tu calculadora científica, de una forma más concreta y práctica, como apoyo para afrontar ejercicios variados de Álgebra, Análisis o Probabilidad.

El modelo de calculadora que estamos utilizando la mayoría para apoyarnos en la resolución de los ejercicios y que los compañeros hemos valorado como más práctica y económica es la CASIO ClassWiz fx-570SPX Iberia, aunque los algoritmos son similares a los que se usan en otros modelos.
  • Aplicado al cálculo de Integrales Definidas (por Valeria González)

  • Aplicado a problemas de Distribución Binomial (por Valeria González)

  • Aplicado a problemas de Distribución Binomial (por Daniel García)

  • Aplicado a operaciones con Matrices (por Kilian Torres)

  • Aplicado al cálculo de Determinantes y Traspuestas (por Valeria González)

  • Aplicado a la resolución de sistemas de ecuaciones de 3x3 (por Daniella Romero)

  • Aplicado a la resolución de ecuaciones polinómicas (por Daniella Romero)

En cualquier caso, no queremos terminar si darte un pequeño consejo. Si sabes manejarla, la calculadora te puede servir de gran ayuda. Sin embargo, ten cuidado, porque la calculadora no lo es todo. Recuerda que en los exámenes de EBAU te van a pedir no solo los resultados, sino también explicaciones detalladas del desarrollo de los ejercicios: pasos a seguir, teoremas o fórmulas utilizadas, propiedades aplicadas... La calculadora científica, bien utilizada y previa práctica en casa, te dará seguridad a la hora de afrontarlos y te permitirá en muchas ocasiones gestionar mejor el tiempo. Pero, ya sabes, sin olvidar la necesidad de dominar los conocimientos y saber explicar con detalle el desarrollo de los ejercicios. Esperemos que te haya sido útil. ¡Mucha suerte! #Guerraalsuspenso

miércoles, 25 de abril de 2018

RISK Matemático: El Juego de la Conquista del Mundo (Matemático)

Jugar en clase se convierte en ocasiones en la mejor forma de aprender. Y si no que se lo digan a un grupo de compañeros de 1º ESO, que desde hace varias semanas están aprendiendo "compitiendo" a base de divertidos juegos con contenido matemático.

Imagen del Juego del Risk que hemos adaptado para jugar en Mates

Los profesores de Mates Juan Francisco Falcón y Mérari Afonso han diseñado una adaptación matemática del popular juego del RISK para ponerla en práctica en clase. El Risk es un conocido juego de estrategia en el que los participantes intentan conquistar el mundo conquistando territorios en busca de cumplir ciertos objetivos. En esta versión creada por ellos, los participantes se enfrentan en equipos de tres personas en una batalla por la conquista del Mundo Matemático, con retos cortos que consisten en resolver ejercicios matemáticos a responder en un tiempo limitado, donde todos los equipos interactúan a la vez, optando el equipo vencendor a arrebatar algún territorio al equipo vencido. Tanto la forma de puntuación como las normas del juego, así como la ficha de puntuación de cada equipo, vienen especificados en el siguiente enlace de forma gratuita, por si alguien quisiera utilizarlo para ponerlo en práctica en sus clases, confiando siempre que se respete la originalidad de la idea.
 

La experiencia ha sido muy positiva y ha servido para repasar y profundizar en diferentes contenidos de los trabajados hasta ahora durante este curso con una parte del alumnado que estaba presentando mayores dificultades de aprendizaje, el cual con la ayuda de este y otros juegos introducidos, ha desarrollado un considerable aumento de la motivación e interés hacia las Mates que antes no existía. Seguiremos jugando con esta idea, aumentando las ganas de estudiar, aprendiendo a trabajar en equipo, divertirnos más en clase y mejorar los resultados en Mates. Sigamos la batalla en Yo Quiero Aprobar Mates. Únete: #Guerraalsuspenso

Tablero de Juego proyectado con las iniciales de los grupos participantes

martes, 24 de abril de 2018

El Teorema de Pitágoras... en Stop Motion

El cuadrado de la hipotenusa coincide con la suma de los cuadrados de los catetos... Sí, es el Teorema de Pitágoras, tan conocido por todos. Muchos lo sabemos de memoria, pero ¿entendemos realmente qué significa? 

A veces una imagen vale más que mil palabras bien redactadas. Por ello, compartimos con ustedes un vídeo elaborado hace unos años por varios compañeros que participaron en un Taller de Stop Motion en el marco del desarrollo de la Semana de Proyectos celebrada en nuestro Colegio y que nos ha hecho llegar el profesor Carlos Francisco. Lo hemos rescatado del baúl aprovechando que varios grupos de ESO están trabajando la Geometría en clase, por lo que es posible que les ayude a comprender mejor qué significa el Teorema de una forma más gráfica. ¡A disfrutarlo!


lunes, 23 de abril de 2018

ABP Pintamos la cancha (3º ESO Académicas)

Durante las últimas semanas nuestros compañeros de 3º ESO de Matemáticas Académicas se han convertido en empresas de pintura especializadas en pintar canchas deportivas. A cada empresa se le ha solicitado un presupuesto detallado con IGIC incluido, pero sin mano de obra, para pintar el patio central del Colegio, donde se encuentra la cancha de baloncesto, teniendo que cumplirse entre otras condiciones que se respeten las medidas, los colores propuestos en el diseño del Colegio y que se den al menos dos manos de pintura a toda la cancha.


El trabajo ha sido intenso por parte de los grupos, que han tenido que tomar las medidas de cada rincón del patio, para posteriormente calcular el área de cada uno de los espacios a pintar, incluidas todas las líneas de la cancha. 


Una vez definida el área de cada región, se han estudiado diferentes tipos de pinturas del mercado y sus respectivos rendimientos de litro /metro cuadrado para elegir la que cada grupo ha considerado más rentable en relación calidad/precio para elaborar el presupuesto, además de incluir los utensilios necesarios.


Finalmente, cada empresa ha elaborado un diseño o maqueta a escala de la cancha, mostrando cómo quedaría el patio una vez finalizada la obra, para posteriormente exponerlo en clase como ayuda para hacer más visual su producto y con la esperanza que su empresa fuese la designada para la ejecución final del proyecto.



En definitiva, una aventura intensa y trabajada de equipo, pero a la vez divertida, que nos ha ayudado a aprender Matemáticas de una manera más práctica que la habitual, además de poder ambientarlo en una situación que resultó bastante real. ¡Felicidades a todos los grupos!

jueves, 19 de abril de 2018

El vídeo del mes (ABRIL 2018)

Y muchos se estaban preguntando... ¿Cúales serán los mejores vídeos de este mes de Abril de nuestro canal? Lo cierto es que ha habido mucho material realizado por nuestros compañeros realmente bueno, por lo que los profesores han tenido que pensar muy bien las nominaciones esta vez. Pero, aunque no creemos que haya sido fácil la elección, ya están aquí los mejores vídeos propuestos. ¡Ayúdanos a elegir el mejor! Estos son los nominados:


1- Carolina Millo (2º ESO) nos explica con detalle cómo resolver un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas mediante su representación gráfica, comprobando también la solución.


2- Tibiabin García (4º ESO Matemáticas Académicas) nos enseña cómo representar y obtener las características de una función definida a trozos compuesta por una exponencial, una logarítmica y una cuadrática.

3- Adriana Afonso (2º Bachillerato Científico - Tecnológico) resuelve con integrales definidas un problema de EBAU de cálculo de áreas, representándolo también gráficamente.


sábado, 14 de abril de 2018

Ejercicios de Sistemas de Ecuaciones (2º ESO)

¡Queridos amigos! Nuestros compañeros de 2º ESO nos traen a Yo quiero Aprobar Mates una serie de ejercicios que nos ayudan a aprender con detalle cómo resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas, utilizando para ello cuatro métodos diferentes: sustitución, reducción, igualación y gráfico. Además, ofrecen algunos problemas de ejercicios de Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio de Canarias. Esperamos que os ayuden a seguir aprendiendo Mates. ¡Continuamos nuestra batalla! ¡Ùnete! #Guerraalsuspenso 

  • Método de sustitución.
- Ejercicio 2 por Norelis Hernández.


- Ejercicio 4 por Jeremy Pacheco.


  • Método de reducción.
- Ejercicio 6 por Daniel Alfonso.


- Ejercicio 7 por Lucas Alonso.


- Ejercicio 8 por Tania Quintero.


  • Método de igualación.
- Ejercicio 9 por Paula Alejandra Real.


- Ejercicio 12 por Ánder Effen.

  • Método gráfico.
- Ejercicio 13 por Carolina Millo.


- Ejercicio 14 por Dafne Vargas.


- Ejercicio 15 por Bárbara Gómez.


- Ejercicio 16 por Jean Luis López.


- Ejercicio 17 por Katy González.


  • Problemas.
- Ejercicio 19 por Alejandro González.


- Ejercicio 20 por Nicole Núñez.


- Ejercicio 21 por Daniela Gutiérrez.